Sempre più agenzie organizzano corsi di medicina estetica rivolti agli odontoiatri. Come interpreta questa tendenza?
È il riflesso di due dinamiche che si incontrano: da una parte i pazienti vogliono sempre più trattamenti che non si limitino alla salute orale, ma migliorino anche l’armonia del volto; dall’altra i dentisti cercano nuove competenze per arricchire la propria offerta e distinguersi in un mercato molto competitivo. In linea generale, la tendenza è positiva perché apre scenari interessanti per la professione. Tuttavia, il problema nasce quando questi corsi vengono presentati come percorsi rapidi e puramente commerciali. La medicina estetica non è una moda e non può essere ridotta a una tecnica da imparare in pochi giorni. È una disciplina medica a tutti gli effetti, che richiede conoscenze solide e grande senso di responsabilità.
Molti corsi si presentano come percorsi brevi, spesso “full immersion” in pochi giorni. Quali sono i rischi concreti di una formazione accelerata e quali elementi non dovrebbero mai mancare?
Il rischio principale è che il professionista impari a replicare un gesto tecnico senza avere la visione d'insieme. Questo significa non essere preparati a gestire eventuali complicanze o a personalizzare i trattamenti in base alle caratteristiche del paziente. Dal punto di vista del paziente, invece, la conseguenza è quella di ricevere trattamenti estetici in contesti che non sempre garantiscono preparazione e sicurezza. La vera formazione non può prescindere da una solida parte teorica, da un addestramento pratico che parta dai simulatori per arrivare ai casi reali e da una supervisione costante da parte di docenti esperti. Solo così l’apprendimento diventa completo e realmente spendibile nella pratica clinica.
In che modo la formazione dovrebbe essere strutturata per essere davvero utile a un odontoiatra?
La formazione efficace deve partire dalle competenze che il dentista già possiede, come la conoscenza del distretto oro-facciale e la manualità clinica, e svilupparle in modo coerente con la nuova disciplina. Non servono corsi astratti, ma percorsi che lavorino su casi clinici reali, che favoriscano l’interdisciplinarità e che offrano occasioni di aggiornamento continuo. La vera utilità non sta nel permettere al dentista di eseguire subito un filler, ma nel dargli gli strumenti per integrare l'estetica in un piano terapeutico complessivo, capace di rispondere ai bisogni del paziente.
Molte agenzie presentano la medicina estetica come una nuova fonte di reddito per lo studio odontoiatrico. È una visione corretta?
È vero che la medicina estetica può rappresentare un’opportunità economica, ma ridurla solo a questo è un errore. Se la si interpreta esclusivamente come un modo rapido per aumentare i ricavi, si rischia di banalizzarla e di trasformarla in un servizio accessorio, con conseguenze negative sia per il professionista sia per il paziente. L’odontoiatra che si muove con questa mentalità corre il rischio di affrontare procedure senza la preparazione necessaria, mentre il paziente può percepire i trattamenti come un semplice servizio cosmetico. La prospettiva corretta è integrare l’estetica in modo coerente con la filosofia dello studio, come naturale estensione dell’attenzione al benessere complessivo della persona.
Ci sono differenze nella comunicazione dei corsi rivolta ai dentisti rispetto ad altri specialisti?
Sì, le differenze sono evidenti: ai dentisti i corsi vengono proposti come un’estensione naturale della pratica, mentre ad altri specialisti con un linguaggio più tecnico e scientifico. Questo rischia di banalizzare l’approccio odontoiatrico. In realtà la medicina estetica ha regole e complessità comuni a tutti, perciò la comunicazione dovrebbe essere uniforme, chiara e orientata a percorsi seri e sicuri.
Quali caratteristiche distinguono un corso di qualità da uno di livello mediocre?
Un corso di qualità si riconosce da subito: i docenti hanno esperienza clinica reale e dimostrabile, i programmi sono strutturati e certificati, la parte pratica occupano spazio significativo e i partecipanti vengono seguiti passo dopo passo. Non si insegna soltanto la tecnica, ma anche gli aspetti normativi, deontologici e assicurativi che fanno parte integrante della professione.
I corsi mediocri, al contrario, si riconoscono perché puntano più sulla promessa di risultati economici rapidi che sulla formazione, offrono poche ore di pratica e spesso non garantiscono continuità dopo le lezioni.
Come valuta la proliferazione di corsi online?
Sono strumenti utili, ma vanno collocati al posto giusto. Possono servire per introdurre concetti, aggiornarsi su protocolli o scoprire nuove tendenze, ma non possono sostituire la pratica dal vivo. Imparare a gestire aghi, prodotti e tessuti non è qualcosa che si possa apprendere davanti a uno schermo. La formazione online deve essere vista come un complemento, non come un percorso formativo esaustivo. Senza la parte pratica, la competenza rimane teorica e non diventa mai sicureza clinica.
Dal punto di vista del paziente, che impatto ha questa diffusione di corsi e competenze tra gli odontoiatri?
L’impatto è duplice. Da una parte positivo, perché i pazienti hanno accesso a un’offerta più ampia e possono ricevere trattamenti estetici in uno studio che già conoscono e di cui si fidano. Dall’altra, però, aumenta la confusione: non tutti sanno distinguere tra un professionista realmente formato e chi ha seguito percorsi rapidi. Per questo è fondamentale che il dentista comunichi con trasparenza, spieghi il proprio percorso di formazione e dimostri di aver investito tempo e risorse per acquisire le competenze necessarie. Solo così il paziente può sentirsi tutelato.
Qual è oggi il nuovo traguardo terapeutico per il dentista che si avvicina alla medicina estetica?
Il nuovo traguardo terapeutico in medicina estetica è la capacità di valutare il paziente nella sua interezza, considerandolo come persona e non solo attraverso singoli dettagli. Questo significa applicare nuovi canoni di bellezza, fondati su un approccio a 360 gradi e strettamente legati alla medicina rigenerativa, che rappresenta oggi la vera frontiera dell’armonia e della naturalezza.
Non si tratta più soltanto di ricorrere a tecniche iniettabili, ma di sviluppare percorsi olistici, condivisi e costruiti insieme a un team multidisciplinare. Personalmente, mi sento un mentore e un pioniere di queste biotecnologie innovative, capaci di armonizzare il sogno di bellezza con il desiderio profondo di salute e benessere.
Quale consiglio darebbe a un odontoiatra che vuole avvicinarsi alla medicina estetica?
Direi innanzitutto di non lasciarsi sedurre dal marketing. Non bisogna scegliere un corso perché promette guadagni immediati, ma perché garantisce una preparazione seria e completa. È importante informarsi sulle credenziali dei docenti, capire come viene strutturata la pratica e valutare se il percorso include anche aspetti legali e deontologici. Un altro consiglio è pensare alla medicina estetica come parte di un progetto terapeutico più ampio, non come un servizio isolato. Solo in questo modo diventa un vero valore aggiunto, capace di arricchire lo studio e di offrire al paziente una proposta integrata di salute ed estetica.
Dr. Marco Clavenna
Docente ai master di medicina estetica per medici ed odontoiatri presso la scuola IAPEM, professore associato E-Campus e Coordinatore corso di Laurea Saint George. Esperto di medicina estetica e rigenerativa, con lunga competenza in ricerca, formazione e applicazione di biotecnologie innovative.
